Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la identidad y la pertenencia a una comunidad.


• Presentación de ejemplos de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas de la comunidad.


• Actividad individual: los alumnos deberán elegir una celebración tradicional de su comunidad y realizar una investigación breve sobre su origen, significado y cómo se celebra.

Sesión 2:

• Repaso de la investigación realizada por los alumnos.


• Puesta en común de las diferentes celebraciones tradicionales.


• Actividad grupal: los alumnos deberán crear una representación artística de una celebración tradicional utilizando materiales reciclados.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de preservar y valorar las tradiciones culturales de la comunidad.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de patrimonio artístico y cultural.


• Presentación de ejemplos de obras de arte y lugares históricos de la comunidad.


• Actividad en parejas: los alumnos deberán elegir una obra de arte o lugar histórico de la comunidad y realizar un dibujo o maq