Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse y su importancia en el desarrollo personal y social.


• Explicar brevemente el concepto de Aprendizaje servicio y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de reflexión grupal sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen en el entorno escolar.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre las conductas violentas en el entorno escolar.


• Orientar a los grupos para que realicen una presentación de sus hallazgos y reflexionen sobre las posibles causas y consecuencias de estas conductas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos y fomentar un debate en el que los alumnos expresen sus opiniones y propuestas para prevenir y abordar las conductas violentas en el entorno escolar.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Retomar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y recordar los objetivos de la actividad.


• Presentar la importancia del autoconocimiento y la exploración de nuevas potencialidades para el desarrollo personal.

Desarrollo:

• Realizar una actividad individual de reflexión en la que los alumnos identifiquen y anoten sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Formar parejas y asignarles la tarea