Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Compartir la experiencia estética con los compañeros, mencionando lo que les gusta, disgusta y lo que les provocan ciertos elementos de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos muestran dificultad para expresar sus emociones e identificarlas, así como establecer relaciones sociales armoniosas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por "emociones" y su importancia.


• Mostrar imágenes de manifestaciones artísticas y culturales y preguntar a los alumnos qué les transmiten esas imágenes.


• Realizar una actividad de expresión corporal, donde cada alumno exprese una emoción a través de su postura y movimiento.


• Reflexión grupal sobre las emociones identificadas y cómo se pueden transmitir a través del cuerpo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Actividad de expresión oral, donde cada alumno comparta una experiencia estética que haya tenido recientemente (por ejemplo, una visita a un museo, una película, un concierto).


• Realizar una actividad de dibujo, donde los alumnos representen alguna emoción que les haya provocado esa experiencia estética.


• Exponer los dibujos y comentar en parejas o pequeños grupos las emociones representadas.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y el objetivo de la