Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Título de la planeación: ¡Nuestros nombres nos identifican!

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Nivel educativo: Primaria 1º.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo:
PDA: Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Calentamiento (10 minutos):

• Se les mostrará a los alumnos una lista de nombres escritos en la pizarra y se les pedirá que identifiquen cuál es su nombre y lo señalen.


• Se realizará una breve conversación sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.

2. Introducción al proyecto comunitario (10 minutos):

• Se les explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el que aprenderán a escribir y comparar sus nombres.


• Se les explicará cómo el proyecto será utilizado en diversas situaciones, como para identificar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

3. Actividades de aprendizaje (25 minutos):

• Se realizarán actividades lúdicas para aprender las letras del abecedario, como juegos de asociación, canciones y ejercicios de reconocimiento de letras en palabras sencillas.


• Se les proporcionará una plantilla con su nombre en letras mayúsculas y minúsculas para que observen y comparen las letras con las que han aprendido en las actividades anteriores.


• Se les motivará a que intenten escribir su nombre utilizando las letras aprendidas.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):

• Se les pedirá a los alumnos que mu