Conociendo el problema del agua en nuestra comunidad

Plan de clase

Planeación de clase - Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Tema transversal: Cuidado del agua en la comunidad

Objetivo (PDA): Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo el problema del agua en nuestra comunidad
Objetivo específico: Identificar la falta de toma de acuerdos y decisiones para el cuidado del agua en la comunidad.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre el agua y su importancia.


2. Presentar a los alumnos el problema de la falta de toma de acuerdos y decisiones para el cuidado del agua en la comunidad.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de no cuidar el agua.


4. Formar grupos y pedirles que elaboren un listado de acciones concretas para el cuidado del agua.


5. Realizar una puesta en común de los listados elaborados por los grupos.

Sesión 2:
Título: Diálogo y toma de acuerdos para el cuidado del agua
Objetivo específico: Reconocer la importancia de dialogar y tomar acuerdos para el cuidado del agua en la comunidad.

Actividades:

1. Repasar las pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hablar, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas.


2. Invitar a los alumnos a participar en una dinámica de diálogo, donde se les presen