Valorando la diversidad lingüística y promoviendo la inclusión.

Plan de clase

Título de la clase: Valorando la diversidad lingüística y promoviendo la inclusión.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de sensibilización: Observación y análisis de situaciones en las que se evidencie la diversidad lingüística en la comunidad escolar y en el entorno cercano.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos cuando no entendemos lo que alguien está diciendo? ¿Qué podemos hacer para incluir a personas que hablan diferentes lenguas?

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los estudiantes investigarán sobre la diversidad de lenguas en su comunidad escolar y en el país, identificando las principales variantes lingüísticas del español.


• Elaboración de un mapa lingüístico: Los estudiantes crearán un mapa que represente las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad escolar, resaltando las variantes del español y otras lenguas presentes.


• Presentación de los resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexionará sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.

Sesión 3:

• Actividad de dramatización: Los estudiantes crearán pequeñas escenas en las que se representen situaciones de exclusión debido a diferencias lingüísticas, y luego buscarán soluciones para incluir a todos.


• Debate grupal: ¿Cómo podemos promover la inclusión y el respeto hacia las personas que hablan diferentes lenguas? ¿Qué acciones podemos tomar dentro d