El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Que los alumnos reconozcan situaciones de riesgo para la protección de su integridad y la de otras personas, comprendiendo la importancia de su prevención y el conocimiento de las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué entienden por integridad y por qué es importante protegerla.


2. Presentar a los alumnos un caso ficticio de un niño que está siendo víctima de bullying en la escuela y promover una discusión sobre las posibles consecuencias de estas situaciones.


3. Mostrar un video o presentar imágenes que muestren diferentes situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, el bullying o la explotación de tipo sexual. Guíe una discusión sobre cada situación y cómo podrían prevenirse.


4. Presentar a los alumnos las instancias a las que pueden acudir para solicitar ayuda y/o denunciar estas situaciones, como el profesor, el director de la escuela, sus padres o tutores, y las líneas telefónicas de emergencia.


5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen la solicitud de ayuda o la denuncia en diferentes situaciones de riesgo. Por ejemplo, pueden dramatizar una situación en la que un compañero está siendo maltratado y deben decidir a quién acudir y cómo hacerlo.

Sesión 2:

Objetivo: Que los alumnos propongan y practiquen medidas preventivas ante situaciones o personas que representan un riesgo para la protección de la integridad propia y de los demás.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre situaciones de riesgo y las instancias a las que pueden acudir para solicitar ayud