El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre el concepto de espacio geográfico y su importancia en la sociedad.


• Generación del problema: Plantear el problema principal "Los alumnos no conocen su espacio geográfico" y solicitar a los estudiantes que reflexionen sobre cómo esto podría afectar su vida diaria.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre su espacio geográfico local.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada equipo deberá compartir con el resto de la clase los datos recopilados sobre su espacio geográfico local.


• Análisis de la información: Realizar una discusión en grupo sobre las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en el espacio geográfico local, destacando la importancia de estas relaciones en la conformación del mismo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura y análisis de textos: Distribuir a los alumnos una serie de textos relacionados con el tema, que aborden diferentes perspectivas sobre la construcción social y colectiva del espacio geográfico.


• Trabajo individual y grupal: Cada estudiante deberá leer y analizar los textos asignados, para posteriormente compartir sus reflexiones en grupo.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad práctica: Realizar una salida de campo al espacio geográfico local, donde los estudiantes podrán