Introducción al concepto de notación científica y su importancia

VICTORIA ARELLANO
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequñas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de notación científica y su importancia


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes comprenderán el concepto de notación científica y su utilidad al trabajar con cantidades muy grandes o muy pequeñas.


Duración: 45 minutos


Actividad 1: Lectura y discusión de un texto introductorio sobre la notación científica (15 minutos)



  • Presentar a los estudiantes un texto breve que explique qué es la notación científica y por qué es importante.

  • Pedir a los estudiantes que lean el texto de forma individual y tomen notas sobre los puntos clave.

  • Realizar una discusión en grupo sobre el texto, resaltando los aspectos más relevantes y respondiendo a las preguntas y dudas de los estudiantes.


Actividad 2: Ejemplos prácticos de notación científica (15 minutos)



  • Proporcionar a los estudiantes una serie de ejemplos de números muy grandes o muy pequeños y pedirles que los conviertan a notación científica.

  • Realizar ejemplos en el pizarrón para guiar a los estudiantes en el proceso de conversión.

  • Promover la participación activa de los estudiantes, pidiéndoles que compartan sus respuestas y el proceso utilizado para llegar a ellas.


Actividad 3: Aplicación de la notación científica en problemas (15 minutos)



  • Presentar a los estudiantes algunos problemas que requieran el uso de la notación científica.

  • Pedir a los estudiantes que resuelvan los problemas de forma individual o en parejas, utilizando la notación científica.

  • Invitar a algunos estudiantes a compartir sus respuestas y explicar cómo llegaron a ellas.

  • Resolver cualquier duda o confusión que los estudiantes puedan tener.


Sesión 2: Consolidación del concepto de notación científica y su apli