Introducción a la multiplicación y división.

Marco Antonio Lopez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la multiplicación y división.


Objetivo: Comprender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de motivación en la que los alumnos deben resolver un problema matemático relacionado con la multiplicación y división.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la multiplicación y la división, y cómo están relacionadas.

  3. Explicar brevemente el concepto de multiplicación y división, y cómo se relacionan entre sí.

  4. Presentar ejemplos de problemas en los que se utiliza la multiplicación y la división, y resolverlos en conjunto como grupo.

  5. Realizar actividades prácticas en las que los alumnos resuelvan problemas de multiplicación y división de forma individual o en parejas.

  6. Reflexionar en grupo sobre la relación entre la multiplicación y la división a partir de las soluciones de los problemas planteados.


Sesión 2:
Tema: Multiplicación y división de números decimales.


Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que implican dividir números decimales entre números naturales.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando brevemente la relación entre la multiplicación y la división.

  2. Explicar el concepto de números decimales y cómo se relacionan con la multiplicación y la división.

  3. Presentar ejemplos de problemas en los que se utilizan números decimales en operaciones de multiplicación y división, y resolverlos en conjunto como grupo.

  4. Realizar actividades prácticas en las que los alumnos resuelvan problemas de multiplicación y división de números decimales de forma individual o en parejas.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la precis