Introducción al tema y exploración de formularios

Plan de clase

Planeación de clase:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de formularios

• Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos y explorar distintos formularios.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y motivación: preguntar a los alumnos si saben qué es un formulario y por qué son importantes.
   b. Presentación del objetivo de la sesión.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Introducción al tema: explicar brevemente qué es la comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos y su importancia para la vida diaria.
   b. Presentación de diferentes formularios: mostrar ejemplos de formularios utilizados en la escuela, biblioteca y comunidad. Explicar para qué se utilizan y cómo se completan.
   c. Actividad práctica: entregar a cada alumno un formulario y pedirles que lo exploren, observen su estructura y contenido.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexión: pedir a los alumnos que compartan sus observaciones sobre los formularios y si encontraron algún problema al completarlos.
   b. Preparación para la próxima sesión: anunciar que en la siguiente sesión trabajarán en la comprensión y producción de textos formales.

   
   

Sesión 2: Comprender y producir textos formales

• Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Desarrollar la habilidad de utilizar el lenguaje correcto y la formalidad al escribir una carta o formulario de gestión y petición.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Repaso de la sesión anterior: preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre los formularios y si tienen alguna pregunta o duda.
   b. Presentación del