El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Objetivo: Dialogar acerca del derecho a que la niñez sea protegida contra toda forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por maltrato, abuso, bullying y explotación sexual.


• Presentación de un caso problemático: Leer en voz alta un caso ficticio donde se evidencie una situación de maltrato o abuso.


• Trabajo en equipos: Los alumnos deberán analizar el caso y responder preguntas clave, como quiénes están involucrados, cómo se sienten las personas afectadas y qué acciones podrían tomar para ayudar.


• Plenaria: Cada equipo compartirá sus respuestas y se abrirá un espacio de discusión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recuerdo de la sesión anterior: Realizar un breve repaso de las conclusiones alcanzadas en la sesión anterior.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión sobre la importancia de prevenir el maltrato, abuso, bullying y explotación sexual.


• Presentación de recursos: Mostrar a los alumnos diferentes recursos (folletos, números telefónicos de ayuda, páginas web) donde p