Introducción al tema

ALMA IRIS PINEDA
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y aplica la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación para captar la atención de los alumnos.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre el tema, preguntando a los alumnos qué saben sobre las operaciones y sus relaciones inversas.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentar el concepto de extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas mediante la resolución de problemas y ejemplos.

    • Explicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación, utilizando ejemplos concretos.

    • Proponer ejercicios prácticos para que los alumnos resuelvan en parejas o grupos pequeños, utilizando la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de los conceptos aprendidos.

    • Asignar ejercicios para la próxima sesión.




Sesión 2: Aplicación de la jerarquía de operaciones (45 minutos)
Objetivo: Aplicar la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación al realizar cálculos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Revisar los ejercicios asignados en la sesión anterior.

    • Resolver dudas y preguntas de los alumnos sobre la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Realizar ejercicios prácticos en clase, donde los alumnos apliquen la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.

    • Promover la participación activa de los alumnos, resolviendo los ejercicios en pizarra o utilizando tabletas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de aplicar la jerarquía de operaciones y los sí