Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de práctica de valores en los alumnos

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: "Conociéndonos a nosotros mismos"

Objetivo específico: Identificar ideas, gustos, necesidades y experiencias personales para fomentar el autoconocimiento.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Presentación de la temática y el objetivo de la sesión. Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres, sus gustos y una experiencia significativa en su vida.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Realizar una actividad individual en la que los alumnos completen una hoja de vida en la que plasmen información sobre sus gustos, intereses, metas y logros personales. Luego, compartirán su hoja de vida en parejas y comentarán sus similitudes y diferencias.
   b. Promover un debate en el que los alumnos reflexionen sobre la importancia de conocerse a sí mismos y cómo esto influye en su forma de relacionarse con los demás.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión. Se les pedirá a los alumnos que escriban en una hoja una idea principal que se llevaron de la clase y un compromiso personal para aplicar lo aprendido en su vida diaria.

   
   

Sesión 2:
Título: "Descubriendo nuevas potencialidades"

Objetivo específico: Reconocer las posibilidades y potencialidades propias y de los demá