El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos no conocen su espacio geográfico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el concepto de espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por espacio geográfico y qué elementos consideran que lo conforman.


• Actividad 2: Proyectar imágenes del entorno geográfico local y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos sociales y naturales presentes en ellas.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y valorar el espacio geográfico propio.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una zona específica de su entorno geográfico para que realicen una investigación sobre sus características naturales y sociales.


• Actividad 2: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, destacando las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en su zona asignada.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las zonas investigadas y la importancia de conocer y respetar el entorno geográfico local.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Proyectar un mapa del entorno geográfico local y pedir a los alumnos que marquen los lugares de importancia para la sociedad y la naturaleza.


• Actividad 2: Realizar una discusión en grupo sobre las razones por las cuales se consideran importantes dichos lugares y cómo