La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Mejora de los aprendizajes

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Lectura de un cuento o fragmento literario que destaque la importancia de valorar las distintas lenguas.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar todas las lenguas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de intercambio de experiencias sobre la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Leer y analizar un poema o canción en una lengua distinta al español.


• Realizar una actividad de traducción del poema o canción a español, resaltando las diferencias culturales y lingüísticas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre una lengua indígena presente en México (se puede asignar una lengua a cada grupo).


• Elaborar un mural o presentación sobre la lengua indígena investigada, incluyendo información sobre su historia, características y palabras o frases representativas.


• Exponer los murales o presentaciones al resto de la clase.

Sesión 4:

• Repasa