"Narrando nuestras experiencias en la comunidad"

Janette Balderas
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Narrando nuestras experiencias en la comunidad"


Objetivo principal de aprendizaje (PDA): Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Fenómenos naturales.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que se realizará un proyecto comunitario sobre la narración de actividades y eventos relevantes en la escuela y la comunidad.

  • Sensibilización sobre fenómenos naturales: Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que han afectado a la comunidad en el pasado. Promover una reflexión sobre las consecuencias de estos fenómenos.

  • Actividad de arte: Realizar una pintura o dibujo que represente un fenómeno natural y explicar brevemente qué se representa.


Sesión 2:



  • Investigación sobre la comunidad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes lugares de la comunidad para que investiguen y recopilen información sobre eventos y actividades relevantes que hayan tenido lugar allí.

  • Organización temporal y causal: Explicar a los alumnos cómo organizar la información recopilada utilizando una estructura temporal y causal en sus narraciones.

  • Redacción de narraciones: Cada grupo escribirá una narración que relate un evento o actividad de su lugar asignado, empleando la organización temporal y causal.


Sesión 3:



  • Lectura de las narraciones: Los grupos compartirán sus narraciones con el resto de la clase. Comentar los aspectos destacados y brin