Estilos de vida activos y saludables
MARISOL
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Sesión 1 (45 minutos):
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Breve explicación sobre la importancia de adoptar un estilo de vida activo y saludable.
Desarrollo (30 minutos):
- Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que los alumnos conocen y practican.
- Agrupar a los alumnos y asignarles un problema relacionado con la falta de hábitos de estudio, cultura física o alimentación sana.
- Pedir a los alumnos que, en grupos, elaboren una lista de 5 actividades físicas que puedan resolver o mitigar el problema asignado.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las listas elaboradas por los grupos.
- Reflexión grupal sobre la importancia de adoptar un estilo de vida activo y saludable para mejorar diversos aspectos de la vida diaria.
Sesión 2 (45 minutos):
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los alumnos el concepto de aprendizaje servicio y explicar cómo se relaciona con el tema de estilos de vida activos y saludables.
- Pedir a los alumnos que, en parejas, elaboren un plan de acción para implementar una de las actividades físicas propuestas en la sesión anterior.
- Destacar la importancia de que las actividades sean accesibles y puedan realizarse tanto dentro como fuera de la escuela.
Cierre (10