Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices en la Escuela

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices.


• Diálogo sobre la importancia de desarrollar estas habilidades para participar en actividades recreativas y deportivas.


• Actividad práctica: Juegos de coordinación motriz. Los alumnos se dividirán en grupos para realizar diferentes actividades que involucren movimientos coordinados.

Sesión 2:

• Discusión sobre las condiciones que se presentan en los juegos y cómo adaptar los movimientos según estas condiciones.


• Actividad práctica: Juegos modificados. Los alumnos deberán modificar las reglas de un juego tradicional para adaptarlo a diferentes condiciones, como utilizar una sola mano o jugar en espacios reducidos.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la creatividad y la adaptabilidad en los juegos.


• Actividad práctica: Creación de juegos adaptados. Los alumnos deberán trabajar en grupos para crear un juego que se adapte a una condición específica, como jugar en sillas de ruedas o con los ojos vendados.

Sesión 4:

• Discusión sobre el problema de pocos alumnos en la escuela y cómo esto afecta la participación en actividades físicas.


• Actividad práctica: Juegos en pequeños grupos. Los alumnos se organizarán en grupos reducidos y participarán en juegos que requieran pocos participantes. Se fomentará la colaboración y el apoyo mutuo.

Sesi