El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Ubicar personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y comunicarlos a sus pares y otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no saben escribir su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los nombren y describan.


• Introducción a la indagación: Plantear la pregunta de investigación "¿Cómo podemos ubicar personas, objetos y elementos en nuestro entorno?".


• Actividades de indagación: Realizar un recorrido por el aula y el colegio, identificando y nombrando diferentes objetos y personas.


• Reflexión y conclusiones: Comentar en grupo las observaciones realizadas y las formas en las que se ubicaron los objetos y personas.

Sesión 2:

• Retomar la pregunta de investigación y revisar las conclusiones de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes lugares y pedir a los alumnos que identifiquen los objetos y personas que puedan encontrar en cada imagen.


• Actividades de indagación: Realizar un juego de buscar y encontrar objetos en el aula, utilizando pistas y referentes personales.


• Reflexión y conclusiones: Comentar en grupo las estrategias utilizadas para buscar los objetos y cómo se comunicaron las ubicaciones a los demás.

Sesión 3:

• Retomar la pregunta de investigación y revisar las conclus