Comunicación oral y trabajo en comunidad

Yuceli Reyes
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comunicación oral y trabajo en comunidad


Sesión 1: Conociéndonos y compartiendo emociones (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades de comunicación oral para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, en un ambiente de igualdad y respeto hacia los demás.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una dinámica de presentación en la cual cada alumno deberá decir su nombre y expresar una emoción que esté sintiendo en ese momento.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Contar un cuento o historia que resalte la importancia de escuchar y comprender las emociones de los demás.

  • Realizar una actividad de expresión emocional en la cual los alumnos, en grupos pequeños, deberán representar diferentes emociones usando su cuerpo y gestos.

  • Fomentar la reflexión sobre las emociones representadas y cómo pueden afectar a los demás.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una ronda de preguntas y respuestas en la cual los alumnos expresen cómo se sienten después de la actividad y qué aprendieron sobre las emociones de los demás.

  • Reflexionar sobre la importancia de escuchar y respetar las emociones de los demás.


Sesión 2: Trabajo en equipo y construcción de ideas (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades de comunicación oral para intercambiar puntos de vista y trabajar en equipo, promoviendo la inclusión y la igualdad de género.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar la sesión anterior y cómo se sintieron al expresar y escuchar las emociones de los demás.

  • Reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo y escuchar las ideas de los demás.



  1. Desarrollo (25 m