La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Blanca Borbon
Inicial 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Responde con gestos, posturas, balbuceos, palabras y movimientos, a la forma de crianza que le brindan sus figuras de referencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º:
Tema: La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.


PDA: Responde con gestos, posturas, balbuceos, palabras y movimientos, a la forma de crianza que le brindan sus figuras de referencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema "Las mamás necesitan más conocimiento de las prácticas de crianza".


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1:
Objetivo: Comprender la importancia de la crianza compartida y su relación con el cuidado amoroso consensuado.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento con una canción que promueva el movimiento y la actividad física.

  • Conversación sobre las figuras de referencia de los alumnos y la importancia de su crianza.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentación de imágenes o videos que muestren diferentes formas de crianza compartida en distintas culturas.

  • Pregunta disparadora: ¿Cómo crees que estas prácticas de crianza pueden influir en el desarrollo de un niño?

  • Diálogo grupal para compartir las ideas de los alumnos y fomentar el respeto por las diferentes formas de crianza.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y simularán diferentes formas de crianza compartida a través de gestos, posturas y movimientos.

  • Reflexión final: ¿Cómo te sentiste al simular estas formas de crianza? ¿Por qué crees que es importante que las figuras de referencia brinden cuidados amorosos y consensuados?


Sesión 2:
Objetivo: Promover la participación activa de los alumnos en la di