Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

ADA FRAN
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivos:
PDA: Analiza las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Objetivo adicional: Promover la comunicación, la empatía y el trabajo en equipo entre los estudiantes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la unidad.

  • Introducción al concepto de cultura de paz y su importancia.

  • Actividad inicial: los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones que consideren pacíficas y conflictivas en su entorno.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: los estudiantes formarán grupos y se les asignará una acción realizada por una persona, grupo u organización en México o América Latina para promover la cultura de paz.

  • Cada grupo deberá investigar sobre la acción asignada y recopilar información relevante.

  • Los grupos presentarán sus hallazgos en la siguiente sesión.


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de los grupos.

  • Discusión en clase sobre las acciones presentadas y su impacto en la promoción de una cultura de paz.

  • Análisis de los valores y comportamientos promovidos por las acciones investigadas.


Sesión 4:



  • Actividad de reflexión: los estudiantes realizarán una lista de acciones que podrían realizar en su entorno para promover una cultura de paz.

  • Discusión en plenaria sobre las acciones propuestas y su viabilidad.

  • Identificación de acciones concretas que los estudiantes podrían