Materiales, procesos técnicos y comunidad

Esperanza Hernandez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo PDA: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Inicio: Presentación del tema y del problema de rezago educativo de los alumnos.

  • Desarrollo: Lectura de un texto sobre los materiales y su importancia en la comunidad. Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales del texto.

  • Cierre: Puesta en común de las ideas discutidas en los grupos y reflexión sobre la importancia de conocer los materiales desde una perspectiva local y sustentable.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Inicio: Repaso de la sesión anterior y del objetivo PDA.

  • Desarrollo: Actividad práctica en la que los alumnos investiguen sobre los materiales utilizados en su comunidad y los procesos técnicos relacionados. Pueden entrevistar a personas involucradas en la producción de estos materiales.

  • Cierre: Puesta en común de los resultados de la investigación y reflexión sobre la importancia de utilizar materiales locales y sustentables.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Inicio: Repaso de las sesiones anteriores.

  • Desarrollo: Actividad de laboratorio o taller en el que los alumnos experimenten con diferentes materiales y técnicas para crear objetos útiles para su comunidad. Se les animará a utilizar materiales locales y a buscar procesos técnicos eficientes y sustentables.

  • Cierre: Reflexión sobre la experiencia de crear objetos utilizando materiales locales y técnicas sustentables.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Ini