Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Conversación en grupo sobre cómo nos relacionamos con los demás y cómo nuestras acciones pueden afectar a otros.


• Actividad individual: Realizar una lista de las acciones cotidianas que pueden tener un impacto positivo en el entorno.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de empatía.


• Presentación de ejemplos de situaciones en las que se requiere empatía.


• Actividad en grupos pequeños: Crear escenas teatrales que representen situaciones en las que se requiera empatía y presentarlas al resto del grupo.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de desarrollo personal y colectivo.


• Debate en grupo sobre cómo nuestras acciones individuales pueden influir en el desarrollo de nuestra comunidad.


• Actividad en grupo: Realizar un mural en el que se representen las acciones que cada alumno puede realizar para contribuir al desarrollo personal y colectivo.

Sesión 4:

• Introducción al tema del grito de independencia.


• Lectura de textos relacionados con el grito de independencia.


• Actividad de escritura: Realizar una redacción sobre la importancia del grito de independencia y su relación con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 5:

• Actividad de aprendizaje servicio: Organizar una campaña para recaudar fondos para una organización local que trabaje en