Escritura de nombres en la lengua materna
Josefina Olmos- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Comprensión lectora
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación del proyecto: Se les explica a los alumnos que realizarán un proyecto donde aprenderán a escribir sus nombres y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno. Se discute la importancia de la escritura para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Actividad introductoria: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas en la que mencionarán diferentes nombres de personas de su entorno.
Actividad principal: Se les proporcionará a los alumnos una lista con los nombres de las personas que mencionaron en la actividad introductoria. Los alumnos deberán escribir correctamente cada uno de estos nombres en su libreta.
Reflexión final: Se discute en grupo la importancia de escribir correctamente los nombres de las personas para reconocer su autoría, pertenencia e identidad.
Sesión 2:
Actividad introductoria: Se les pide a los alumnos que traigan fotografías o imágenes de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno. Se les explica que utilizarán estas imágenes para escribir los nombres de cada persona.
Actividad principal: Los alumnos recibirán las imágenes y deberán escribir correctamente los nombres de cada persona en una cartulina, junto a la imagen correspondiente. Posteriormente, se realizará una exposición de los tr