Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Problemática de comprender los grupos indígenas y sus costumbres.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Presentación del tema a través de imágenes y preguntas generadoras.


• Presentación del problema a atender y su relación con el tema.


• Formación de equipos de trabajo heterogéneos.


• Exposición de los equipos sobre los conocimientos previos sobre grupos indígenas y sus costumbres.


• Planteamiento del problema y su relación con el tema.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Acuerdo de trabajo conjunto para buscar, localizar y estudiar fuentes sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Evaluación diagnóstica sobre el conocimiento de los diferentes grupos indígenas y sus costumbres.


• Presentación de las fuentes encontradas por los equipos.


• Análisis y estudio de las fuentes en grupos.


• Elaboración de un resumen por equipo sobre uno de los mitos fundacionales estudiados.


• Presentación de los resúmenes por equipo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Reflexión sobre los mitos fundacionales estudiados y su importancia para comprender los grupos indígenas y sus costumbres.


• Organización de una mesa redonda sobre los mitos fundacionales estudiados.


• Cada equipo expondrá su resumen y los demás equipos podrán hacer pregunta