Introducción al tema y problematización

JORGE DAVID MORENO
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Presentar el tema El espacio geográfico como una construcción social y colectiva y problematizar la dificultad de los alumnos para identificar su espacio geográfico inmediato.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de una imagen o video que muestre diferentes paisajes y espacios geográficos. Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  2. Presentación del problema (10 minutos): Se explicará a los alumnos el problema que se va a abordar en la unidad: la dificultad para identificar su espacio geográfico inmediato. Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre las posibles causas de esta dificultad.

  3. Análisis del problema (15 minutos): Se formarán grupos de trabajo y se les proporcionará una serie de preguntas guía para que analicen el problema en su contexto inmediato. Los alumnos deberán identificar las posibles causas y consecuencias de esta dificultad.

  4. Puesta en común y cierre (10 minutos): Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase. Se resaltarán los puntos en común y se enfatizará la importancia de comprender el espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


Sesión 2: Investigación y análisis del espacio geográfico inmediato
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Realizar una investigación sobre el espacio geográfico inmediato de los alumnos y analizar las interrelaciones sociedad-naturaleza presentes en él.


Desarrollo de la sesión:



  1. Revisión del problema (5 minutos): Se recordará el problema planteado en la sesión anterior y