Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo PDA: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Lenguaje oral limitado

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Explorando las necesidades y emociones

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y se les pregunta cómo se sienten ese día.


• Se menciona el tema a trabajar: la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Se presenta la problemática del lenguaje oral limitado y se explica que trabajaremos juntos para mejorar nuestras habilidades de comunicación.

Desarrollo (30 minutos):

• Se forman grupos pequeños y se les proporciona papel y crayones.


• Se les pide a los alumnos que dibujen una imagen que represente una necesidad o una emoción que hayan experimentado recientemente.


• Después de un tiempo determinado, se les pide a los alumnos que compartan sus dibujos y expliquen qué representan.


• El maestro/a guía una discusión en la que se anima a los alumnos a expresar sus emociones y necesidades en palabras, haciendo preguntas como "¿Cómo te sentiste cuando sucedió esto?" o "¿Qué necesitabas en ese momento?".


• El maestro/a brinda retroalimentación positiva e incentiva a los alumnos a expresarse de manera clara y precisa.

Cierre (10 minutos):

• Se enfatiza la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Se solicita a los alumnos que piensen en una situación e