Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Gabriela Velasco
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explica con sus palabras, cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Nivel: Preescolar 3º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Asociar los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explicar con sus propias palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.


Contenido:



  • Identificación de los recursos naturales utilizados en la producción de alimentos y prendas de vestir.

  • Reconocimiento de la importancia de una alimentación saludable.

  • Diferenciación entre comida chatarra y comida saludable.

  • Valoración de la naturaleza y los recursos naturales utilizados en la satisfacción de necesidades básicas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema a resolver: "¿Cómo podemos satisfacer nuestras necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda de manera responsable con el entorno?"

  • Actividad inicial: Observación de imágenes de alimentos y prendas de vestir para identificar los recursos naturales utilizados en su producción.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de cuidar y proteger la naturaleza.

  • Actividad práctica: Elaboración de un collage con imágenes de alimentos y prendas de vestir utilizando materiales reciclados.


Sesión 2:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Discusión sobre el significado de una alimentación saludable.

  • Actividad práctica: Juego de clasificación de alimentos saludables y comida chatarra.

  • Lectura de un cuento relacionado con la importancia de una alimentación saludable.

  • Act