Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
MARISOL- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Objetivo (PDA): Comprende que la frecuencia cardiaca es el número de latidos del corazón en un minuto, que se puede medir en los puntos en los que se ubican arterias (muñecas, cuello, tobillos) a través del pulso cardíaco; establece relaciones entre la actividad física y la frecuencia cardiaca.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática: LOS ALUMNOS NO TIENEN HÁBITOS DE ESTUDIO, FALTA DE CULTURA FÍSICA, ALIMENTACIÓN SANA.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Actividad de inicio: (5 minutos)
- Preguntar a los alumnos sobre qué saben acerca del cuerpo humano y su funcionamiento.
- Registrar las respuestas en el pizarrón.
Actividades de desarrollo: (30 minutos)
- Presentar a los alumnos imágenes y videos que muestren el funcionamiento del sistema circulatorio, respiratorio e inmunológico.
- Plantear preguntas de indagación que fomenten la reflexión y el debate, como: ¿Por qué es importante cuidar de nuestro cuerpo? ¿Cómo afecta el medio ambiente nuestra salud?
- Establecer conexiones entre los sistemas del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental.
Actividad de cierre: (10 minutos)
- Pedir a los alumnos que elaboren un dibujo o cartel que represente la importancia de cuidar su cuerpo y el medio ambiente.
- Comentar y compartir los trabajos realizados.
Sesión 2 (45 minutos):
Actividad de inicio: (5 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la frecuencia cardíaca y cómo creen que se puede medir.
Actividades de desarrollo: (30 minutos)
- Explicar a los alu