El pensamiento científico y la búsqueda de soluciones en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Título de la clase: El pensamiento científico y la búsqueda de soluciones en la comunidad.

Objetivo de la clase (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el tema de la clase y el objetivo que se pretende lograr.
  
  
  • Realizar una breve discusión en grupo sobre los problemas comunes que enfrentan en su vida cotidiana y en la escuela.
  
  
  
  



• Exposición magistral (15 minutos):

  
  
  
  
  • Explicar en qué consiste el pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas en la comunidad.
  
  
  • Presentar ejemplos de cómo el pensamiento científico ha contribuido en la transformación de la sociedad.
  
  
  
  



• Actividad de lectura y análisis (15 minutos):

  
  
  
  
  • Distribuir a los alumnos un texto relacionado con el pensamiento científico y la resolución de problemas.
  
  
  • Pedirles que lo lean y lo analicen, identificando las características principales del pensamiento científico.
  
  
  
  



• Trabajo en grupos (20 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
  
  
  • Asignar a cada grupo un problema común de la vida cotidiana o de la escuela.
  
  
  • Los grupos deberán discutir y plantear posibles soluciones al problema utilizando el pensamiento científico.
  
  
  
  



• Puesta en común (10 minutos):

  
  
  
  
  • Cada grupo deberá presentar ante el resto de la clase el problema y las posibles soluciones planteadas.
  
  
  • Realizar una reflexión c