Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

Objetivo: Indagar, describir y representar mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establecer relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Asisto y me pongo listo. ¿Por qué faltas mucho a la escuela?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción del tema a través de una lluvia de ideas sobre los cambios físicos que han notado en sus cuerpos y en los de sus compañeros.


• Presentación de una imagen con diferentes cuerpos de niños y niñas de distintas edades. Se les pide que observen y anoten las diferencias que notan.


• En grupos de 4, los alumnos investigarán sobre los caracteres sexuales primarios y secundarios. Utilizarán libros, internet, y otros recursos proporcionados por el maestro.


• Cierre de la sesión: Los grupos compartirán sus hallazgos y se resaltarán las similitudes y diferencias entre los cuerpos de niñas y niños en distintas etapas del crecimiento.

Sesión 2 (45 minutos)

• Se formarán nuevos grupos de 4 alumnos, esta vez mezclando géneros.


• Cada grupo deberá crear un modelo representativo del cuerpo de un niño o niña en diferentes etapas de crecimiento. Pueden utilizar plastilina, cartón, papel, etc.


• Los grupos presentarán sus modelos al resto de la clase y explicarán las diferencias observadas en los cuerpos.


• Cierre de la sesión: Se genera