El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Introducir el tema del espacio geográfico como una construcción social y colectiva y analizar el problema de la falta de reconocimiento de las formas de organización económico-social en el mundo.

Secuencia didáctica:

1. Presentar el tema del espacio geográfico como una construcción social y colectiva mediante una breve explicación y ejemplos.


2. Plantear el problema a los alumnos: "El alumno no reconoce la relación de las formas de organización que existen en el mundo".


3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles causas y consecuencias de este problema.


4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre diferentes formas de organización económico-social en el mundo.


5. Proporcionar a los grupos recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para llevar a cabo su investigación.


6. Cerrar la sesión recordando a los alumnos que en la siguiente sesión deberán presentar sus hallazgos y reflexionar sobre la importancia de reconocer estas formas de organización.

Sesión 2: Presentación de hallazgos e importancia de reconocer las formas de organización (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Presentar los hallazgos de la investigación sobre diferentes formas de organización económico-social en el mundo y reflexionar sobre su importancia.

Secuencia didáctica:

1. Dividir a los grupos en subgrupos y asignarles un tiempo para preparar una presentación sobre los hallazgos de su investigación.


2. Permitir que cada subgrupo presente