La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de diversidad lingüística.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los distintos idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Lectura en voz alta de fragmentos de obras literarias en diferentes idiomas.


• Reflexión y análisis sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Investigación en grupos sobre las lenguas indígenas que se hablan en México.


• Presentación de los resultados de la investigación.


• Lectura y análisis de una obra literaria en una lengua indígena.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Investigación en grupos sobre las lenguas extranjeras más habladas en el mundo.


• Presentación de los resultados de la investigación.


• Lectura y análisis de una obra literaria en un idioma extranjero.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de aprender otros idiomas y la relación entre el lenguaje y la cultura.

Sesión 4:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Explicación del problema a atender: los alumnos no saben elaborar tarjetas multiculturales con el fin de identificar y nombrar alimentos en español, inglés y lengua indígena.


• Trab