Estudio de los números - Comparar y ordenar fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Comparar y ordenar fracciones

Tema: Estudio de los números - Comparar y ordenar fracciones
Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y el denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase con una pregunta disparadora, por ejemplo: "¿Qué es una fracción y para qué sirve?"


• Permitir que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos.


• Plantear el problema de manera general: "¿Cómo podemos comparar y ordenar fracciones de manera eficiente?"

Exploración (15 minutos):

• Proporcionar a los estudiantes tarjetas con diferentes fracciones escritas.


• Pedirles que trabajen en parejas o grupos pequeños para comparar y ordenar las fracciones de menor a mayor.


• Observar y apoyar su trabajo, fomentando la discusión y el intercambio de ideas.

Explicación (10 minutos):

• Con base en las conclusiones de los estudiantes, guiar una discusión sobre cómo comparar y ordenar fracciones.


• Introducir el concepto de fracciones equivalentes y explicar cómo se pueden obtener multiplicando o dividiendo el numerador y el denominador por un mismo número.


• Mostrar ejemplos concretos y realizar ejercicios breves en el pizarrón para reforzar el concepto.

Aplicación (10 minutos):

• Proporcionar a los alumnos una serie de problemas o situaciones problemáticas que impliquen comparar y ordenar fracciones.


• Pedirles que resuelvan los problemas utilizando la estrategia de construir fracciones eq