Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Plan de clase

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce la relación entre los documentos personales, su identidad y el ejercicio de sus derechos.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Saber seleccionar alimentos nutritivos para cuidar adecuadamente de su cuerpo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a tratar.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre qué entienden por documentos personales y su importancia.


• Explicación de los diferentes tipos de textos formales relacionados con asuntos personales o del bienestar común, como el DNI, pasaporte, tarjeta de seguro médico, etc.


• Realización de una actividad de identificación de documentos: Los alumnos deberán identificar diferentes documentos y explicar su uso y relación con la identidad y los derechos.


• Tarea para casa: Los alumnos deberán entrevistar a un adulto de su familia sobre los documentos que poseen y cómo los utilizan en su vida cotidiana.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recopilación de la información obtenida en las entrevistas.


• Actividad de reflexión: Los alumnos analizarán la importancia de llevar consigo los documentos personales y cómo estos garantizan el ejercicio de sus derechos.


• Presentación de diferentes situaciones en las que se requiere el uso de documentos formales, como abrir una cuenta bancaria, solicitar un pasaporte, etc. Los alumnos deberán discutir en grupos cómo resolverían cada situación.


• Tarea para casa: Los alum