Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de rectas y ángulos mediante una breve explicación teórica.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos geométricos (reglas, escuadras, etc.) y pedirles que identifiquen las rectas y ángulos presentes en ellos.


• Discusión en grupo: Guiar una discusión para que los alumnos compartan sus observaciones y reflexiones sobre las relaciones entre rectas y ángulos.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos un juego de reglas y escuadras para que puedan construir diferentes triángulos y cuadriláteros.


• Reflexión en grupo: Realizar preguntas que promuevan la reflexión sobre las relaciones entre ángulos y lados en los polígonos construidos.

Sesión 3:

• Investigación guiada: Presentar a los alumnos diferentes polígonos regulares e irregulares y pedirles que identifiquen las relaciones entre sus ángulos, lados y diagonales.


• Actividad de construcción: Proporcionar a los alumnos materiales (papel, reglas, escuadras, compás, etc.) para que construyan a escala algunos polígonos regulares e irregulares.

Sesión 4:

• Resolución de problemas: Plantear una serie de ejercicios que involucren el uso de las relaciones entre ángulos, lados y diagonales para construir polígonos a escala.


• Trabajo en parejas: Los alumnos resolverá