Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

MARCO GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Grado: 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: los alumnos verán un video corto sobre la importancia de la biodiversidad y los problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo.

  • Proponer una pregunta de investigación: ¿Cuáles son los problemas medioambientales más importantes en nuestra comunidad?

  • Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre posibles problemas medioambientales en su comunidad.

  • Cada grupo elegirá un problema para investigar y presentar en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Los grupos presentarán los problemas medioambientales que investigaron y discutirán las posibles causas y consecuencias de cada uno.

  • Se realizará una lluvia de ideas para identificar las posibles soluciones o acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables para cada problema.

  • Los grupos elegirán una acción para llevar a cabo en la comunidad y diseñarán un plan de acción.


Sesión 3:



  • Los grupos compartirán sus planes de acción y se discutirá la factibilidad de cada uno.

  • Se realizará una lluvia de ideas sobre la problemática de la basura en la comunidad y se analizarán sus causas y consecuencias.

  • Los alumnos realizarán una investigación sobre la gestión de residuos en México y en