La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la secuencia didáctica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Realización de un cuestionario diagnóstico sobre el conocimiento y uso de distintas lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2: La riqueza lingüística de México (45 minutos)

• Lectura de un cuento o poema escrito en una lengua indígena de México.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística en nuestro país.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una lista de palabras en una lengua indígena y su traducción al español.

Sesión 3: La riqueza lingüística en el mundo (45 minutos)

• Lectura de un cuento o poema escrito en una lengua extranjera.


• Discusión sobre las principales lenguas habladas en el mundo y su importancia para la comunicación internacional.


• Actividad práctica: los alumnos investigarán sobre una lengua extranjera y realizarán una presentación sobre su importancia y características.

Sesión 4: Uso inapropiado del lenguaje (45 minutos)

• Reflexión y discusión sobre los usos inapropiados del lenguaje en el entorno inmediato de los alumnos.


• Análisis de situaciones comunes en las que se utiliza un lenguaje inadecuado.


• Actividad práctica: los alumnos crearán un guion de una situación conflictiva y propondrán alternativas de comunicación respetuosa.

Sesión 5: El poder de las palabras (45 minutos)

• Lectura de un texto literario que destaque el poder de las palabras