Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica

Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de la deserción

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia del lenguaje técnico en diferentes contextos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utiliza lenguaje técnico y discutir su importancia.


• Aprendizaje servicio: Investigar cómo se utiliza el lenguaje técnico en profesiones relacionadas con el problema de la deserción (por ejemplo, orientador educativo, psicólogo, trabajador social).

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad: Realizar ejercicios prácticos de comunicación mediante lenguaje técnico. Por ejemplo, crear un manual de instrucciones sencillo para un objeto cotidiano.


• Aprendizaje servicio: Entrevistar a profesionales que trabajen en la prevención de la deserción escolar para conocer cómo utilizan el lenguaje técnico en su trabajo.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad: Analizar textos técnicos relacionados con el problema de la deserción escolar (por ejemplo, informes estadísticos, estudios de casos).


• Aprendizaje servicio: Crear un folleto informativo sobre la importancia de la educación y las consecuencias de la deserción escolar utilizando lenguaje técnico.

Sesión 4:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad: Realizar una actividad práctica de