Introducción al tema de la interculturalidad y sustentabilidad

MARTHA BUSTOS
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la interculturalidad y sustentabilidad


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la interculturalidad y sustentabilidad en la relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y revisión de asistencia.

    • Presentación del tema: Interculturalidad y sustentabilidad.

    • Preguntar a los alumnos si conocen el significado de estas dos palabras.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación audiovisual o lectura de un cuento que narre la forma en que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.

    • Realizar preguntas de comprensión sobre el contenido presentado.

    • Mostrar imágenes de acciones colectivas que promueven el bienestar con respeto y protección a la naturaleza, destacando la importancia de la protección del medio ambiente.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que los alumnos pueden realizar en la escuela y en su comunidad para promover la interculturalidad y sustentabilidad.

    • Invitar a los alumnos a realizar un dibujo que represente una acción colectiva para promover la interculturalidad y sustentabilidad.

    • Recoger los dibujos para utilizarlos en la siguiente sesión.




Sesión 2: Alimentación saludable y revalorización de la cultura de la Milpa y el Maíz en México


Objetivo de la sesión: Desarrollar acciones colectivas colaborativas en la escuela para promover la importancia de una alimentación saludable y revalorizar la cultura de la Milpa y el Maíz en México.