El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al pensamiento científico y su importancia en la sociedad actual.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la Física y su relación con la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema a investigar: indagar la evolución de las explicaciones teóricas en torno a la física a lo largo de la historia, y sus distintas representaciones.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2:

• Investigación dirigida: los estudiantes realizarán una búsqueda en diferentes fuentes de consulta (libros, internet, revistas) sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física a nivel nacional e internacional.


• Registro de la información recopilada en una ficha de investigación.


• Reflexión en equipo sobre la influencia de estas aportaciones en la sociedad actual.

Sesión 3:

• Socialización de los hallazgos y conclusiones de la investigación.


• Análisis y discusión en grupo sobre la importancia de estas aportaciones en el avance científico y tecnológico.


• Vinculación de las aportaciones con la transformación de la sociedad.

Sesión 4:

• Actividad práctica: los estudiantes realizarán experimentos relacionados con los c