Introducción al tema y sensibilización
Ma. Refugio
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora invitaciones a expertos y redacta oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
- Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del tema. Realizar una dinámica de integración que fomente la participación activa de los alumnos.
- Desarrollo (30 minutos):
- Presentar una breve introducción al tema de la comunicación asertiva y dialógica, destacando su importancia en la prevención de la violencia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia en la comunidad estudiantil relacionadas con el abuso de las redes sociales. Registrar las respuestas en un pizarrón o en un documento compartido.
- Fomentar la reflexión sobre las consecuencias negativas de estas situaciones y la importancia de promover alternativas de comunicación más saludables y respetuosas.
- Cierre (10 minutos): Realizar una actividad de cierre que sintetice los aprendizajes y motive a los alumnos para seguir trabajando en el tema en las siguientes sesiones.
Sesión 2: Análisis y selección de expertos (45 minutos)
Objetivo: Identificar expertos en el tema de la comunicación asertiva y dialógica para invitarlos a participar en el proyecto comunitario.
- Inicio (5 minutos): Recordar brevemente los aprendizajes de la sesión anterior.
- Desarrollo (30 minutos):
- Presentar una lista de posibles expertos en el tema (psicólogos, comunicadores, profesionales en resolución pacífica de conflictos, etc.).
- Realizar una actividad de investigación en equipos para conocer más sobre los expertos propuestos y seleccionar a los más adecuados para participar en el proyecto comunitar