La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Explica por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analiza sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunica sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y la importancia de valorar los saberes de los pueblos originarios en relación con el medio ambiente.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos naturales en el ecosistema local y cómo los pueblos originarios los aprovechaban de forma sustentable.


• Actividad principal: Investigación en grupos sobre las prácticas agrícolas de los pueblos originarios y su relación con la conservación del medio ambiente.


• Cierre: Puesta en común de los hallazgos de cada grupo y reflexión conjunta sobre la importancia de estos saberes.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Realizar una recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior mediante una actividad de preguntas y respuestas.


• Actividad principal: Investigación en grupos sobre las prácticas de pastoreo de los pueblos originarios y su impacto en la conservación del ecosistema local.


• Cierre: Puesta en común de los hallazgos de cada grupo y reflexión conjunta sobre las contribuciones de los pueblos originarios a la preservación de los recursos naturales.

Sesión 3:

• Actividad de re