La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la diversidad de lenguas.


• Realización de una encuesta sobre los idiomas que se hablan en sus hogares y en la comunidad.

Sesión 2: Conocimiento de la diversidad lingüística en México

• Proyección de un video o presentación sobre los diferentes idiomas que se hablan en México.


• Lectura y análisis de un cuento, poema o fragmento de una obra literaria escrita en una lengua indígena mexicana.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística en nuestro país.

Sesión 3: La diversidad lingüística en el mundo

• Investigación en grupos sobre los idiomas más hablados en diferentes países del mundo.


• Elaboración de infografías o posters para mostrar la información recopilada.


• Presentación de las investigaciones al resto de la clase.

Sesión 4: La influencia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar

• Desarrollo de una actividad de role playing en la que los alumnos representen situaciones cotidianas en las que se encuentran con personas que hablan diferentes idiomas.


• Reflexión y discusión sobre las dificultades y beneficios de la diversidad lingüística en la comunicación