Introducción al tema y motivación
mely cadena
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)
Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por la descripción de personas y lugares, y comprender la importancia de ir más allá de la apariencia.
- Iniciar la clase con una actividad de brainstorming, donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la descripción de personas y lugares.
- Presentar a los alumnos un video o imágenes de personas y lugares y pedirles que comenten y describan lo que observan, resaltando características que van más allá de la apariencia física.
- Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de la descripción detallada, enfatizando que esto nos permite tener una visión más completa de las personas y los lugares.
- Presentar a los alumnos el proyecto comunitario "Mi rincón favorito", donde cada alumno elegirá un lugar de la comunidad para describir detalladamente.
- Asignar tiempo para que los alumnos seleccionen su lugar y lo investiguen, recopilando información sobre sus características físicas, historia y aspectos destacados.
- Al final de la sesión, pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos y expectativas sobre el proyecto comunitario.
Sesión 2: Descripción física de personas y lugares (45 minutos)
Objetivo: Desarrollar habilidades de descripción física de personas y lugares.
- Iniciar la sesión recordando la tarea asignada en la sesión anterior, pidiendo a los alumnos que compartan sus hallazgos sobre el lugar que eligieron.
- Presentar a los alumnos una lista de adjetivos relacionados con la descripción física de personas y lugares, y pedirles que los utilicen para describir a alguien de su elección.
- Realizar una actividad en parejas, donde los alumno