Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Ita Calixto
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos con sus pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica


Tema transversal: Falta de Valores
Enfoque: Inclusión e igualdad de género
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de los derechos de niñas y niños y su importancia para la convivencia pacífica.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños. Explicar qué son los derechos y su importancia.

  2. Dinámica: Juego de roles. Los alumnos representarán situaciones donde se respeten o no los derechos de los niños.

  3. Discusión en grupo: ¿Cómo nos sentimos cuando se respetan o no nuestros derechos? ¿Qué podemos hacer para promover el respeto a los derechos de los demás?

  4. Actividad individual: Dibujar una situación donde se respeten los derechos de los niños.


Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Identificar los derechos de niñas y niños y su relación con el bienestar integral.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos y reflexiones discutidas en la sesión anterior.

  2. Presentación de los derechos de niñas y niños: Explicar los derechos más relevantes y su relación con el bienestar integral.

  3. Actividad en parejas: Cada pareja de alumnos elegirá un derecho y realizará un dibujo que represente cómo se cumple ese derecho.

  4. Puesta en común: Cada pareja compartirá su dibujo y explicará cómo se relaciona con el bienestar integral.


Sesión 3 (45 minutos)
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de establecer acuerdos para mejorar la convivencia.


Actividades:



  1. Repaso de los derechos de niñas y niños: Recordar los derechos