Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Explicación del enfoque del Pensamiento crítico y su importancia en el aprendizaje.
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre el concepto de evolución y si los alumnos conocen la teoría de Charles Darwin.
   
   
   • Registrar las respuestas de los alumnos en una pizarra o papelógrafo.
   
   
   
   



3. Presentación del problema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear el problema central: "Los alumnos carecen de conocimientos sobre la teoría de Darwin y la evolución".
   
   
   • Indicar a los estudiantes que trabajarán en grupos para investigar y resolver este problema.
   
   
   
   



4. Trabajo en grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de 4 o 5 estudiantes y asignarles la tarea de investigar sobre la teoría de Charles Darwin y su relevancia en la comprensión de la evolución.
   
   
   • Proporcionar recursos como libros, internet u otros materiales para que los estudiantes puedan recopilar información.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):
   
   
   • Solicitar a los grupos que compartan brevemente los hallazgos de su investigación sobre la teoría de Darwin y la evolución.
   
   
   • Estimular la participación de todos los estudiantes y fomentar el diálog