Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país, explicando la importancia de conocer la historia, celebraciones y obras culturales para construir una identidad.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de celebraciones tradicionales y obras culturales, y pedir a los alumnos que las describan y compartan si han participado en alguna de ellas.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema principal "¿Cómo podemos conocer y valorar la historia de nuestra comunidad y país?". Invitar a los alumnos a reflexionar sobre posibles soluciones.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una celebración tradicional, obra cultural o elemento histórico para investigar. Proporcionar recursos como libros, videos y materiales de internet.


• Registro de la investigación: Cada grupo debe registrar la información que encuentren sobre su tema, destacando los aspectos más relevantes y curiosidades.


• Puesta en común: Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase, compartiendo lo que han aprendido sobre la historia, celebración u obra cultural.

Sesión 3 (45 minutos)

• Relatos y leye